科學研究：

研究方向：

主要從事合成及天然產(chǎn)物藥物、保健食品研究。

承擔科研項目情況：

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科研成果：

曾獲甘肅省教育科技三等獎、技術轉(zhuǎn)讓2項、研究并成型的產(chǎn)品9個。

發(fā)明專利：

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論文專著：

先后發(fā)表文章15篇。

發(fā)表論文：

1 均勻設計優(yōu)化超聲波法提取黃芪多糖的研究 金汝城; 周術濤; 張東博 安徽農(nóng)業(yè)科學 2009-04-20

2 微波技術提取大黃蒽醌類物質(zhì)的最佳工藝研究 金汝城; 謝偉雪; 吳卓; 張東博; 杜靜 中國中醫(yī)藥信息雜志 2009-05-15

3 均勻設計和正交設計在黃芪活性成份提取中的應用比較 金汝城; 周術濤 生物數(shù)學學報 2009-09-15

4 當歸多糖制備工藝的研究 金汝城; 李貴文; 馬素麗 中成藥 2007-08-20

5 微波輔助提取紅車軸草異黃酮的工藝研究 金汝城; 趙國磊; 李貴文; 逄艷 食品科學 2007-09-15

6 大孔樹脂吸附純化紅車軸草異黃酮的研究 金汝城; 趙國磊; 謝偉雪; 賈超 中成藥 2008-11-20

7 大孔吸附樹脂法分離純化當歸中阿魏酸的工藝研究 金汝城; 李貴文; 馬素麗 中草藥 2008-09-12

8 大孔吸附樹脂對大黃總蒽醌類物質(zhì)的吸附純化 金汝城; 謝偉雪; 逄艷 蘭州大學學報(醫(yī)學版) 2008-03-20

9 當歸中阿魏酸提取工藝的優(yōu)化研究 金汝城; 李貴文; 馬素麗; 周術濤; 趙國磊 中成藥 2008-04-20

10 蓖麻毒蛋白的分離純化及其對南方根結線蟲殺滅效果的研究 金汝城; 賈超; 楊曉華; 譚玉玲; 侯楠楠 中國醫(yī)藥生物技術 2008-08-10

11 超臨界CO_2萃取紅車軸草異黃酮的工藝研究 金汝城; 趙國磊; 賈超; 謝偉雪 中國現(xiàn)代應用藥學 2008-07-08

12 脂族�；�過氧化物分解動力學的研究——Ⅱ.過氧化月桂酰在苯中分解產(chǎn)物的鑒定和反應機理 劉有成; 雷學工; 金汝城 化學學報 1982-08-29

13 蚯蚓纖溶酶的提取、性質(zhì)鑒定和溶介血栓的研究 路英華 ; 金汝成 蘭州大學學報 1986-04-02

14 鉅齒遠蚓(Amynthas dancataa)纖溶酶的分離純化及其若干性質(zhì) 路英華; 金汝成; 吳應文; 孟雪琴 生物化學雜志 1988-04-30

15 松節(jié)油乳劑溶解膽石的研究 高俊才; 朱有全; 高婭麗; 郭峰; 金汝成 中醫(yī)雜志 1990-11-15

榮譽獎勵：

1、1984年在全國藥用酶學術討論會評為優(yōu)秀論文；

2、1990年獲甘肅省教育科技三等獎；

3、2004年在“市場經(jīng)濟與東西不協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略”學術交流會評為優(yōu)秀論文一等獎。

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媒體報道：

心懷感恩 報效祖國

——訪生命院金汝城教授

金汝城教授留學歸來選擇了理工大學，并且在理工大學工作了已整整三個年頭了。他的確是留下來了，是什么讓他選擇了回國?有是什么讓他選擇了地處西部的蘭州理工大學?帶著這些疑問，本報記者對他進行了采訪。

金汝城教授是一九九零年十月到美國加尼福尼亞大學伯克利學校學習的。這是一所具有139年歷史的世界著名大學。金老師所在的系分子和細胞生物學系有150多名教授，280多名博士后，340多名博士生的大系。他的導師Stuart.L是著名期刊《核酸》雜志的主編，實驗室學生來自各國。在那里，金老師非常勤奮，每天在實驗室工作到晚上10點鐘才回家。他也常常在世界著名科學家Bruce.Ames的實驗室工作，因為合成試驗在化學系進行，也與那些教授建立了很好的關系，他們希望金老師日后能到這個實驗室工作。

金老師先后選修了許多著名教授的課程，他的博士后研究課題也取得了飛躍的進展和成果，特別是在DNA自由基損傷產(chǎn)物N-1氧化脫氧腺嘌呤的存在研究中，糾正了法國Grenoble Cedex基礎研究系的教授J.Cadet，1991年在Chem.Biol.interaction雜志上發(fā)表的DNA自由基損傷產(chǎn)物N-1氧化脫氧腺嘌呤存在的結論，有此得到專家們的認可和關注。

金教授在伯克利學習的同時，受聘在一家公司工作。且經(jīng)常參加伯克利學術活動和舊金山峪山科技協(xié)會的科技活動。一九九六年七月，金老師去加拿大俾斯省大學，在生物技術實驗室兼職，重點做多肽合成方面的研究，也在International New Tech公司兼職，從事診斷試劑和健康藥品的研究與開發(fā)。在加拿大，能找一份適合自己專業(yè)的工作是不易的，可他不但辭去了公司的工作，也拒絕了美國“InnoGenex”公司的邀請和提供的基因藥物中間體，免疫試劑和醫(yī)院診斷試劑的研究位置。當時廈門大學，福州微生物研究所的負責人先后給他寫信，告之祖國非常需要他這個專業(yè)的人。

為什么那么堅定回國？金老師說：“一是思鄉(xiāng)情深，二是我認為，作為炎黃子孫，必須有一份責任。在學習期間，我兩次回國參加了廣州留學人員科技交流會，我深切感受到國家領導人對待留學人員的態(tài)度如此熱誠，各級政府領導那樣求賢若渴。另外，也看到了祖國到處一片建設的熱潮，對我觸動很大。經(jīng)過考慮我決定回國了，我是中國人，把我學到的知識奉獻給我的祖國。周圍的朋友們有不同的看法，包括在美國哥倫比亞大學的老師也打電話勸我，可我還是登上了飛往祖國的飛機。”

回國后，金老師先后受到廈門大學、天津大學、香港大學的邀請�？伤�選擇了蘭州理工大。老朋友不理解，說他回國去守邊疆，金老師回答：“我的家鄉(xiāng)在邊疆，我不去守誰去守�！�

選擇蘭州理規(guī)律能夠大學不后悔嗎？金老師說：“我是甘肅人，回國前，聽有關人員講，蘭州理工大學領導銳意進取，改革發(fā)展意識強，學校面貌變化大。當我第一步邁進理工大學時，校領導親自為我介紹工大的發(fā)展情況，接受學校發(fā)展的設想，一片盛情，很快安排了我的住房，我深受感動。更主要的是事業(yè)發(fā)展的前景，校領導真誠的態(tài)度，關愛人才之情令人感動。我就這樣選擇了理工大�！�

另外，甘肅是國家中醫(yī)藥資源大省，種植中藥面積居全國首位，特色資源優(yōu)勢明顯。中藥資源開發(fā)利用和生物制藥大有可為，學校為了支持我的工作，撥了調(diào)研基金和啟動基金，我與課題組老師們、校統(tǒng)戰(zhàn)部的負責人，院黨總支書記及我個人，先后八次到中藥種植基地，各個中藥生產(chǎn)廠商了解生產(chǎn)和發(fā)展情況，幾乎跑遍了省上的種植基地和生產(chǎn)廠家，撰寫了《甘肅中藥現(xiàn)代化的發(fā)展策略研究》論文。

2004年在甘肅省食品藥品監(jiān)督管理局組織的中藥材生產(chǎn)質(zhì)量GAP研討會議上，我做了專題報告，撰寫的‘中藥材評價和鑒定之中的指紋圖譜’，‘中藥材包裝運輸’，‘中藥材的儲藏’等文章編入會議交流材料，且作為甘肅省中藥GAP培訓教材，自己也被列入甘肅省食品藥品監(jiān)督局專家?guī)�。為加快甘肅中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，爭取把甘肅中藥列入國家生產(chǎn)基地和產(chǎn)業(yè)基地，我以專家身份找科技部主管部門，給甘肅省領導寫信薦言，得到省委領導的重視。并做了重要批示。2005年被甘肅省食品醫(yī)藥局食品醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會聘為顧問。同年又承擔甘肅省科技攻關項目，今年即將結題，在工藝方面有一些新突破。校企聯(lián)合逐漸開展，目前接了三個企業(yè)依托項目，一個院校合作項目，科技工作步步深入。已經(jīng)結題一個，發(fā)表文章4篇，擬發(fā)4篇，合作編寫專著一部。說到此，金老師對甘肅中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展充滿信心。

生命學院建院之初，條件相對艱苦，基本上沒有什么實驗室，金老師就在西校區(qū)技術工程學院的一棟二樓的一個角上，找了一間裝滿廢物的舊房間，和幾位老師一起，抬走了廢儀器，爛東西，打掃干凈，找了幾張舊桌子，舊試驗臺，舊凳子，和舊柜子，買了一個排氣扇，接上水，在院庫房借了一些儀器。就這樣把實驗室建起來了，并開始了他的實驗工作。當時校本部和西校區(qū)還沒有通車，金老師常常早晨帶上大餅，在實驗室工作到深夜。因為實驗室在二樓角上，比較孤立，樓下有時給學生代實驗的老師下班并不知道還有人在做試驗，出樓是把大門鎖上，好幾次金老師被鎖到樓里。談到此，金老師說:”有時遇到困難時，情緒也有過波動，但想想，做好任何事情不付出怎么能行。”

學校新的實驗大樓建好了，他心里甭說有多高興，他多次講，”有了實驗室，我就有了’家’了�！惫庥辛藢嶒炇疫�不行，還需要建設，他帶領其他老師邊工作邊建設，現(xiàn)在已經(jīng)建成了功能相對完善的實驗室，為本科生。研究生培養(yǎng)打下了一個良好的基礎。

幾年來，他在本學科建設方面做了許多的工作。05年被學院評為優(yōu)秀教師，06年被學校評為畢業(yè)論文設計優(yōu)秀教師。他幾乎放棄了所有的節(jié)假日，包括晚上也常常在實驗室，回國后的幾個春節(jié)，從沒好好和家人團聚過。他不是和專家教授去美國談項目，就是大年三十也在實驗室。今年第一次與家人在蘭州過年。可大年初一又進了實驗室，當問到他這樣沒日沒夜的干，干勁從哪里來?他回答說:”校院領導的熱情關懷大力支持，并與我多次交流，誠懇的希望我為工大多做工作。比如起初我的啟動經(jīng)費沒有到位，校長親自打電話找主管部門，實驗室沒有落實，校長親自找人談話解決，我有病了，校長帶著校辦主任到家里來看望。另外，省。市。統(tǒng)戰(zhàn)部的部長們，處長們多次問寒問暖，甚至派專車不辭辛苦陪著我去專區(qū)縣市去談項目，尋找結合點。校統(tǒng)戰(zhàn)部更是關懷備至，想方設法，為我們更好地發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。樁樁件件我都記在心里，沒有理由不做好工作。只有以實際的行動和優(yōu)異的成績來回答他們。還有蘭州理工大學的老一輩科學工作者。不畏艱難困苦，扎扎實實的紅柳精神也給了我不少的激勵和鞭策。這一切都是我前進的動力�！�

他的研究生，李貴文說:”金老師他的行動影響著我們，我們非常敬重他，除上課金老師都在實驗室，他沒有節(jié)假日，在實驗室要么自己做實驗要么指導我們。他性格直率，做事認真，對我們要求非常嚴，曾經(jīng)不理解他，現(xiàn)在要畢業(yè)了，回頭看我們在他的指導下學了好多東西，很感謝導師的嚴格……”

他為報效祖國而歸來，他感恩學校對他的支持和關懷，因而兢兢業(yè)業(yè)撲在工作上，是那樣無怨無悔。他做事認真，吃苦耐勞，為人厚道，這就是海外歸來的金汝城教授。

來源：《互聯(lián)網(wǎng)》2008年